e-læringsanalyser

Af Jesper Hundebøl — På en e-læringskonference i Industriens Hus den 20. maj i år, løfter DI/ITEK sløret for en ny e-læringsundersøgelse, gennemført i samarbejde med Teknologisk Institut. "Resultaterne peger i retning af, at hele 35 pct. af danske virksomheder overvejer at indføre e-læring i de kommende år."

DI oplyser, at konferencedeltagere får udleveret en udgave af undersøgelsesrapporten på selve dagen :-)

e-læringsundersøgelsen

Ifølge DI/ITEK viser undersøgelsen

QUOTE
at e-læring i dag allerede anvendes af knap 20 pct. af danske virksomheder, mens 35 pct. overvejer at indføre det. Intern kompetenceudvikling af medarbejdere er stadigvæk det primære anvendelsesområde, men hele 40 pct. af de virksomheder, der er i gang, også har indført e-læring overfor kunder 15 pct. anvender det ligeledes overfor deres leverandører.

På samme måde forventer 46 pct. af de virksomheder der i dag overvejer at indføre e-læring at bruge det som en del af en markedsføringsstrategi overfor slutbrugere. Der er med andre ord tegn på at e-læring indenfor de kommende år i stigende grad vil række ud over den enkelte virksomheds læringsbehov og indgå i samtlige læringssituationer både overfor medarbejdere, leverandører, kunder og andre samarbejdspartnere.

Udover at pege på de omkostningsminimerende muligheder, lægger de e-lærende virksomheder i undersøgelsen vægt på, at e-læring også højner kvaliteten af undervisningen og kommunikationen, ved at kunne gennemføre læringen på rette tid og sted i forhold til de aktuelle læringsbehov.
UNQUOTE

Foreløbige resultater/baggrund.

fremtidsseminar

Forud for seminaret afholdtes den 3. april et såkaldt 'fremtidsseminar', hvor koordinaterne til ét muligt fremtidigt scenarie blev udstukket.

Fremtidsseminaret strakte sig over en hel dag og blev gennemført i det dertil specielt indrettede 'blå rum' på Teknologisk Institut, der med sin blå farve efter sigende fik "panelets tanker drejet i de rette visionære og innovative baner."

Konklusionen var, at forskellige udvalgte drivers synes afgørende for udviklingen på e-læringsområdet. Således synes den makroøkonomiske og arbejdsmarkedsmæssige udvikling, samt forbrugermæssige og teknologiske trends at være afgørende for det opstillede e-læringsscenarie.

e-learning monitor

I en anden netop offentliggjort undersøgelse fra IFKA, Institut for Konjunkturanalyse anslås det, at

QUOTE

• I over halvdelen af virksomhederne er direktionen involveret i beslutninger om e-learning.
• Næst efter det administrative personale er ledere de hyppigste brugere af e-learning. I 50 procent af virksomhederne benytter ledelsen e-learning.
• At det er et nyt felt fremgår af at næsten halvdelen, 45 procent, kun har 1-2 års erfaring med at bruge e-learning. 17 procent har været med i 5-10 år.
• 40 procent benytter e-learning til at understøtte virksomhedens/arbejdspladsens strategi eller forretningsplan. 28 procent har en egentlig e-learning-strategi eller politik.
• Selv de store virksomheder benytter i stor udstrækning eksterne leverandører.

Undersøgelsen afdækker efter sigende brugernes kendskab og holdning til branchen og til dem der udvikler og udbyder e-learning og dertil hørende services som Learning Management System.

Undersøgelsen kan købes formeldest kr. 5.000. Vil man samtidigt have adgang til nævnte "kendskabs- og imagemåling for 12 navngivne aktører på markedet" må man af med det dobbelte..