Continuum

LMS [2008-01-03 15:38:15  |  jesper]
Statens kompetenceudvikling skal styrkes, og e-læring bliver et af midlerne. En særlig læringsenhed i Personalestyrelsen vil de kommende år udvikle og indkøbe e-læring til ministerier og styrelser. Tanken er, at kurserne skal supplere - og i visse tilfælde helt erstatte de kurser, der kendes i dag. Således offentliggjorde Personalestyrelsen den 27. december sidste år en udbudsbekendtgørelse om e-læring. Meningen er at etablere en fællesstatslig læringsløsning, baseret på et stort LMS (læs: Saba!). Bemærk formuleringen: "Det er Personalestyrelsens rolle at indkøbe og udvikle de læringsprodukter, som bliver tilgængelige i den samlede læringsløsning for staten, der sættes i drift pr. 1. januar 2009." Kilde: Udbudsbekendtgørelse om e-læring til statens institutioner
Åben eller lukket [2007-09-12 17:14:28  |  jesper]
Ifølge Dagbladet Information (10SEP07), har KU nyligen indført et nyt LMS kaldet Absalon. Valget er faldet på norske It's Learning, der anvender en licensmodel baseret på antallet af brugere. Ift tidligere er det nye system lukket for omverdenen - onde tunger siger, at det er for at spare. Uanset evt. årsagssammenhænge, har princippet om åben adgang affødt kritik fra interne rækker, da det efter sigende er imod den akademiske tradition og målene om åbenhed og vidensdeling. Er man fx udenlandsk studerende, vil man ikke, som det tidliger var tilfældet, kunne se kurser og kursusindhold. Til gengæld blogger universitet. Alle kan fx læse Lykke og Ralfs blog :o Go: https://absalon.ku.dk cwbl.ku.dk
Generisk indhold [2007-05-31 02:37:12  |  jesper]
I Sverige fylder Bonniers Trafikskola 10 år. Det interaktive selvlæringsprogram er dermed, ifølge Frukostklubbens nyhedsbrev (30. maj), et "levende bevis på at e-learning fungerer". Uddannelsen har hjulpet mange mennesker til at bestå den teoretiske prøve, hvorfor programmet er blevet en rigtig darling... "Utbildningen får 'omdömen som lättbegriplig, pedagogisk och logisk'. Det tycks som att utbildningen har hittat en bra mix mellan målgrupp och pedagogik/upplevelse, och det verkar vara det som gör att det blir en e-learning lösning som verkligen fungerar." En undersøgelse fra 2002 viser, at mere end hver anden af alle personer, der tager teoriprøven i Sverige, har anvendt trafikskolen. Det er dog ikke sikkert, at samtlige brugere har købt licens, for efter sigende cirkulerer der mange piratkopier af programmet. Der er selvsagt mange andre beviser på, at e-læring anvendes bredt. Således er det her til lands muligt via fx Videnzonen at downloade forskellige selvlæringsprogrammer. Her er de mest populære produkter tilsyneladende sprog- og applikationstræning (Microsoft Office, Word, PowerPoint, Excel, Outlook og Windows Vista). På globalt plan er antallet af IT-medierede selvlæringssystemer - traditionel Computer Based Training (CBT), courseware, eller off-the-shelf programmer - ganske betydeligt. Størstedelen af de generiske e-læringsprogrammer - fx back-office, ledelse, selvudvikling, procestræning, mm - er primært henvendt til professionelle brugere, mao. B2B-markedet. Herhjemme er bl.a. Danish Probe, der sammen med TV2 driver Videnzonen, Accipp, der fx forhandler Element K kurser, eller højaktuelle (fusionen med Zenaria) Edvantage Group, der i kraft af partnerskaber med omkring 40 internationale indholdsleverandører (fx Skillsoft), udbyder ikke mindre end 10.000 webbaserede kurser, blandt leverandørerne af indhold også til dit LMS...! Edvantage Groups kerneforretning har været at bistå virksomheder med markedsanalyser af off-the-shelf produkter. Den netop annoncerede fusion med Zenaria har til formål at udvikle virksomheden, således at man også fremover også får fodfæste i markedet for skræddersyede løsninger, herunder ikke mindst spilbaseret læringsprodukter.
Ny analyse af markedet for LMS [2007-04-04 11:43:34  |  jesper]
The eLearning Guild har i dag publiceret en ny 300+ siders analyse om alle forhold vedr. brugen af Learning Management Systems, LMS. Analysen er baseret på 2300 respondenter og tilfredsmålinger fra flere end 1200 personer. Desuden har flere 930 "e-Learning professionals" fra 840 forskellige organisationer bidraget med data. Undersøgelsens hovedpointer lyder: QUOTE The cost per learner to acquire, configure, and customize an LMS for large corporations ranges from $15.11 to $57.02. Skillsoft enjoys greatest overall satisfaction in large corporations with a large number of learners impacted (greater than 5,000 employees and learners). 29.58% of survey respondents plan to upgrade their LMS and 10.69% plan to abandon their current LMS and move to a different vendor. Moodle (yes, Moodle) enjoys both the largest market share and satisfaction in smaller corporations with a smaller number of learners impacted (fewer than 5,000 employees and learners). 11% of survey respondents indicate that they have not received a return on investment from their investment in a Learning Management System. SumTotal is the market share leader in large corporations with a large number of learners impacted (greater than 5,000 employees and learners). 21% of survey respondents use more than one LMS. SAP and KnowledgeImpact enjoy the largest percent of users that report a good return on investment. UNQUOTE Go: New 360° Report: Learning Management Systems
339 tips om LMS [2006-11-21 10:30:33  |  jesper]
The eLearning Guild har netop offentliggjort en gratis digital bog med hele 339 råd om hvordan man implementerer Learning (Content) Management Systems - læringsledelsessystemer og systemer til håndtering af læringsobjekter. De forskellige tips falder i 10 kategorier: 1. Comprehensive tips - i alt 105 tips om nøgleområder eller best practices 2. Change management and obtaining stakeholder buy-in. 3. selecting and managing the implementation team. 4. Involving the IT Department in the implementation. 5. Project management. 6. System management and configuration. 7. Testing and piloting the LMS/LCMS. 8. Training users. 9. Managing vendor relationships. 10. Miscellaneous tips on a variety of topics Go: 339 Tips on the Implementation of an LMS or LCMS Læs også: Christian Dalsgaards anmeldelse af Morten Flate Paulsens bog "Online Education and Learning Management Systems – Global E-learning in a Scandinavian Perspective"
Dansk "pionerløsning" [2006-05-05 10:46:34  |  jesper]
"hugin" skriver, at "Århus Købmandsskole har valgt Ementor som leverandør af en ny integreret intranet- og Learning Management løsning til alle skolens elever, undervisere samt administrativt personale. Løsningen vil være en af de første løsninger herhjemme, der integrerer intranet og learning management og dermed skaber mulighed for én digital indgang til alt, der har med en uddannelse at gøre." Løsningen integrerer Microsofts Sharepoint Portal Server og Microsoft Learning Gateway, hvilket efter sigende skulle være "banebrydende". Tak skæbne... Løsningen undsiger administrationssystemerne fra @ventures, bl.a. "@venSyS" og "@venLog". @ventures er Købmandsskolens eget center for e-læring. Med valget af ovennævnte løsning, undsiger skolen desuden FirstClass. Fremtiden for @ventures ligger tilsyneladende i at udvikle indhold. - Med konklusionerne af rapporten fra Rambøll Management (se foregående artikel) in mente, må man håbe, at direktør Poul Bjerregaard fastholder sin interesse for projektet... Kilde: Ementor udvikler pionerløsning til Århus Købmandsskole
BB og WebCT [2006-02-11 17:09:56  |  jesper]
To af de største udbydere af læringsledelsessystemer (LMS) BlackBoard (BB) og WebCT forventes at slå kludene sammen - med virkning fra marts eller april i år. Sammen har de 3700 kunder worldwide (higher education, K-12, corporate, government and commercial academic institutions). BB er en af de betydligste aktører på det danske, akademiske marked, idet BB eksempelvis støttes af UNI-C. Administrende direktør i BB, Michael Chasen, siger: "We believe that this transaction will greatly benefit academic institutions everywhere." - Lad os håbe det... At BB bliver større, betyder ikke nødvendigvis at tilpasningen til lokale markeder bliver bedre. Kilde: Blackboard, WebCT Merger Approved

  (p. 1/2)  >> log in